探索節能減碳教育的意義2009/03/04身在台灣,關於節能減碳的教育,我們所面對的是雙重性問題。台灣消耗的能源98.3%仰賴進口(*1),這是台灣自身資源的侷限,加上現在的高度仰賴化石能源,能源極易受制於外人;另一個則是全球性的問題,氣候變遷所造成的災害,人人都有機會受到影響。兩者解決的關鍵,都在於人類共同節制使用化石燃料,讓大氣中二氧化碳濃度不再上升,減緩全球暖化所造成的變化,這也是節能減碳的意義。校園節能
校園節能 有害視力?2008/12/01總結的說,採用良好設計的T5燈具,除了較傳統螢光燈省電30%以上,燈管使用壽命長,光的品質較高,較亮也較為接近太陽光的顏色(演色性指標85Ra,最高為100Ra)。省電燈具校園節能
校園節能 不用花大錢(上)2008/06/06節能不見得就是小氣吝嗇,其實大自然供給我們太多的免費資源使用,只是都市人常常太受限於使用電器的習慣,往往無意識地忽略掉像是自然光與通風這兩樣自然的恩惠。校園節能
校園節能 不用花大錢(下)2008/06/06節能行動的效益,雖非立竿見影,只要肯去作,一定就有收穫。尤其像是學校這種的多人組織,往往一個小小的節電行動,經過人數與時間的放大作用,一陣子後能在電費單顯現出明顯的改變,問題是,你準備好要行動了嗎?校園節能